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D.D.E Victoria informa que su horario de atención en la presente semana es de lunes a viernes de 7 a  14 hs. Para realizar trámites personalmente se debe solicitar  turno telefónico a fin de evitar concentración de personas. 

Deben respetarse estrictamente el uso de barbijo y el distanciamiento social.

Los trámites o consultas que no requieran urgencia o  puedan hacerse de manera telefónica pueden realizarse a los siguientes contactos:

 

MESA DE ENTRADA:           Alejandra cel.3436-438311      Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

AREA CONTABLE:               Natalia cel. 3436-406828         Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

AREA ADMINISTRATIVA:  Vanina cel. 3436-436021          Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

                                                 Claudio cel.3436-575218        Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

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Aún tienes tiempo de inscribirte Click aquí: https://forms.gle/cvNq5TBBKa6JG2FN7   

Contacto tel.:  3436- 15510089 (solo wasap. Horario de atención de 11hs a 13hs)

                        3436- 15619785 (Solo Wassap Horario de atención 14 hs a 18 hs

Dirección de e-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

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DDE Victoria comunica por trámites de su interés a las siguientes personas. Para retiro de documentación. solicitar turno online en la pagina  Departamental de Escuelas Desde ya muchas gracias.

                                                                          
Bruno; Laureano
 Tejeira, Silvia Elena
 Delgado; Arturo Ezequiel
 Aguiar; Karen Romina
Zeballos ; Martin Nicolás
Diaz; María
Almada; Jesica Paola
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Los/as invitamos al 3° Encuentro de Cátedras de Derechos Humanos, Ética y Ciudadanía que se realizará el próximo martes 15/06/21 de 18 a 19.30 horas a través del canal de youtube del CGE.
 
Este espacio formativo en esta oportunidad también se hace extensivo a: 
  • docentes y estudiantes de Cátedras de Derechos Humanos, Etica y Ciudadania
  • docentes y estudiantes de Cátedra de Didáctica de las Ciencias Sociales I y II del Profesorado de Ciencias Sociales /FHAyCS UADER)
 
En esta instancia compartiremos un film de Claudio Altamirano "Tareferos" (infancias, juventudes y familias vulneradas en sus derechos) en el marco del Dia Internacional de Lucha contra el Trabajo Infantil (12/06). Contaremos con la presencia del realizador de este audiovisual. Será una charla-debate donde podrán hacer preguntas al realizador Claudio Altamirano y también compartir sus reflexiones sobre esta problemática. 
 
La actividad es coorganizada con el Instituto Superior de Formación Docente San Antonio de Padua de Santa Elena D-230, nos acompañarán su rectora Prof. Elizabeth Barrios y la Prof. Maria Evangelina Quartino. 
 
Nos encontramos el próximo martes. 
Hasta pronto! 
Fraternalmente,  
Equipo "Educación, DDHH y Memoria Colectiva"
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La Secretaría de la Escuela Municipal de Música “J. J. de Urquiza” comunica que en los días del 8 al 11 de junio del corriente, se atenderá al público en el horario de 16 a 18 hs. Sólo se podrán realizar trámites inherentes a participar en concursos del Profesorado de Música. 

 

Se recuerda respetar los protocolos vigentes, uso de tapabocas y distanciamiento social.

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La Rectoría de la escuela Secundaria N° 4 “Elsa Capatto de Trucco” solicita a los siguientes estudiantes que a continuación se detallan que se comuniquen telefónicamente al número fijo de la institución 3436 425649, sólo los días martes o jueves de esta semana en el horario de 9 a 11 h, o a través del correo de la escuela: secundariaelsacapattodetrucco@gmail.com , esto es de suma urgencia para información de su interés.

ALUMNO

ESPACIO CURRICULAR

AÑO

CICLO LECTIVO

TURNO

1.Chiminio, Michael Joel

Historia

2°2°

2015

mañana

2.Martinez, Nicolás Augusto

Educación Física

6°2°

2017

Tarde

 

Inglés

6°2°

2017

tarde

3.Ovejero,Érica Noelia

Historia

5°3°

2016

tarde

4.Mazzucco Mauricio Gabriel

Historia

6°2°

2019

tarde

5.Quintana Agustina

Educación física

4°4°

2016

tarde

 

Geografía

6°4°

2018

tarde

6.Mansilla, Micaela Magalí

Matemática

5°3°

2018

tarde

7.Pérez, Noelia

Inglés

2°1°

2014

nocturno

8.Berón Johanna

Matemática

3°1°

2017

nocturno

 

Inglés

3°1°

2017

nocturno

 

Derecho comercial

3°1°

2017

nocturno

9.Romero Rocío

Matemática

3°1°

2017

nocturno

 

Macroeconomía

3°1°

2017

nocturno

 

Geografía

1°1°

2015

nocturno

10.Cáceres Brian Eric

Derecho comercial

3°2°

2019

nocturno

 

Matemática

3°2°

2019

nocturno

 

Historia

3°2°

2019

nocturno

 

Historia

1°2°

2016

nocturno

11. Vergara Crescencia

Matemática

2°1°

2019

nocturno

12. Maldonado, Ángel Nahuel

macroeconomía

2°1°

2019

nocturno

 

Historia

2°1°

2019

nocturno

13. Sosa Tomás

Matemática

5°1°

2019

tarde

14. Gómez Brenda Abigail

Teoría y gestión de las organizaciones

3°1°

2020

nocturno

 

 

 

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Nación presenta un plan para que 400 mil estudiantes finalicen la escuela secundaria

Con el fin de promover la terminalidad en el nivel secundario, el Ministerio de Educación de la Nación lanzó el Plan egresar: proyectá tu futuro.

Con el fin de promover la terminalidad en el nivel secundario, el Ministerio de Educación de la Nación lanzó el Plan egresar: proyectá tu futuro, destinado a las y los estudiantes que hayan cursado sus estudios secundarios pero no hayan logrado obtener el título por adeudar materias. En esta primera etapa, se busca alcanzar a 80 mil jóvenes y se prevé una inversión estimada de $4000 millones para desarrollar la política pública.

El Ministerio de Educación de la Nación, en acuerdo con los Ministerios de Educación jurisdiccionales, diseñó un plan integral de terminalidad del nivel. El Plan egresar: proyectá tu futuro tiene como propósito acompañar a las y los jóvenes que han cursado todos los años de la escuela secundaria y tienen materias pendientes de aprobación. Está destinado a las y los estudiantes que culminaron la escuela secundaria orientada entre 2016 y 2020 y que no egresaron por adeudar materias o tener trayectos formativos por acreditar. Se estima que en ese período la cifra ronda los 400 mil estudiantes.

La inscripción se llevará adelante a partir del 14 de junio al 16 de julio en la plataforma egresar que estará disponible en la página web del Ministerio de Educación: www.argentina.gob.ar/educacion

El Plan egresar: proyectá tu futuro tiene previsto el cursado de “trayectos curriculares” de duración cuatrimestral para poder aprobar los materias pendientes de acreditación. Los “trayectos curriculares” seleccionan, ordenan y combinan los saberes que son prioritarios. El proceso de aprendizaje y evaluación en estos trayectos es co-construido entre las/los docentes y las/los estudiantes. Habrá distintas producciones parciales, individuales y grupales.

La cantidad de trayectos curriculares que cada estudiante tenga que cursar dependerá de la cantidad de materias que tenga pendiente de aprobación. Los mismos se cursarán en las escuelas denominadas sedes, a las que se asocian las escuelas de origen (aquellas en las que los y las estudiantes finalizaron de cursar sus estudios secundarios, pero sin obtener el título). Cada escuela sede contará con un/a coordinador/a y profesores/as tutores/as financiados por el Estado nacional. Además las y los estudiantes tendrán clases presenciales una o dos veces a la semana, atendiendo a la situación epidemiológica de cada jurisdicción, que se combinarán con instancias de trabajo autónomo en la plataforma virtual Juana Manso de navegabilidad gratuita.

Las y los estudiantes también podrán solicitar una beca Egresar de $5000 mensuales durante un cuatrimestre -renovable en caso de corresponder por un cuatrimestre más- en tanto cumplan con los requisitos estipulados.

Un aspecto importante de este programa es que a cada jurisdicción se le va a financiar un equipo de docentes tutores y un coordinador por escuela sede de cursada para el desarrollo de los trayectos con los y las estudiantes y se les brindará recursos para gastos operativos.

En esta primera etapa se busca alcanzar el 20% de la población objetivo del Plan: se proyecta llegar a 80.000 jóvenes y se prevé una inversión estimada de $4000 millones para desarrollar la política pública.

En la presentación del Plan, el ministro Nicolás Trotta, expresó: “El Plan Nacional egresar: proyectá tu futuro es una herramienta central que busca acompañar a las y los jóvenes que han finalizado de cursar la escuela secundaria sin obtener su título. Pretendemos, conjuntamente con las jurisdicciones y en esta primera etapa, poder llegar a 80 mil estudiantes para que a lo largo del próximo cuatrimestre puedan rendir las materias que adeudan. La iniciativa incluye un acompañamiento para que, finalizada la escuela secundaria, puedan proyectar la educación superior o la educación para la formación para el trabajo porque creemos que tiene que haber un Estado presente que acompañe las trayectorias educativas”.

“Nosotros no creemos que haya jóvenes que abandonan la escuela, sino que sufren la realidad de expulsión del sistema educativo; no es una carga individual, es una responsabilidad institucional y de la sociedad. Es deber del Estado y principalmente de los gobiernos, generar las condiciones para la ruptura de las desigualdades y eso implica el despliegue de políticas educativas que son más necesarias que nunca en el marco excepcional de la pandemia”, concluyó Trotta.

Por otro lado, la secretaria de Educación, Marisa Díaz, afirmó: “Esta línea de trabajo se inscribe en un conjunto de políticas de educación secundaria que, tanto el Estado nacional como los gobiernos provinciales y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, vienen desplegando con particular énfasis en la terminalidad de los estudios. Pero también con la posibilidad de que la finalización de la educación obligatoria sea una habilitación a estudios posteriores o a otros proyectos de vida para los cuales la educación secundaria se constituye en un componente decisivo”.

El Plan trabajará de manera articulada territorialmente con el Injuve para “que sea el Estado quien vaya a buscar a aquellos jóvenes en situación de mayor vulnerabilidad y puedan proyectar un futuro mejor. La terminalidad educativa es central y para ello es fundamental que el Estado esté presente”, explicó Macarena Sánchez, la directora del Instituto Nacional de Juventudes (INJUVE).

Obtener el título de la escuela secundaria permite proyectar un futuro personal, con las posibilidades de continuar estudios superiores, contar con una mejor inclusión en el mundo del trabajo y ejercer una ciudadanía de pleno derecho.

De la presentación participaron también la subsecretaria de Gestión Educativa y Calidad, Verónica Piovani y la directora nacional de Nivel Secundario, Laura Penacca.

 

 

Fuente: https://www.argentina.gob.ar/noticias/nacion-presenta-un-plan-para-que-400-mil-estudiantes-finalicen-la-escuela-secundaria

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NIVEL SUPERIOR: CAPACITACIONES PARA REGULARIZAR CENTROS DE ESTUDIANTES

 

 

La Subsecretaría de la Juventud dependiente del Ministerio de Desarrollo Social del Gobierno de Entre Ríos invita a los/as estudiantes de Nivel Terciario a inscribirse en las capacitaciones para regularizar los Centros de Estudiantes.

El encuentro para los/as estudiantes de Victoria será el jueves 10 de junio en el horario de 18:00 a 20:00. Para ello es necesario que cada participante se inscriba previamente en el siguiente link: https://bit.ly/3cdJet5 

 

Importancia

Los Centros de Estudiantes (CE) son el espacio de representación de los/as estudiantes de la institución educativa. Su fin es defender los derechos de los/as estudiantes y promover su realización, brindando soluciones a las problemáticas estudiantiles y fomentando la participación crítica de los/as jóvenes en todos los ámbitos, dentro y fuera de la escuela.

 

 

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