Jurado de Concurso

 

Jurado de Concursos de Nivel Superior remite copia de la Resol. Nº 2995/15 CGE, donde se convoca a Inscripción para el Registro Provincial de Evaluadores para el período 2016 y 2017.

  • Para aspirantes que pertenezcan al Registro Provincial de Evaluadores (Res. 4890 / 14 CGE), no es necesario enviar carpeta de antecedentes para la Inscripción (sólo completar la ficha que se adjunta).

  • Los nuevos aspirantes que desean integrar el Registro Provincial de Evaluadores deberán enviar solamente los requisitos exigidos en la Res. 2910/13 CGE.

Resolución 2995/15 https://www.luminpdf.com/viewer/hTmqNczjanYotZv8P

Ficha Inscripción : https://www.luminpdf.com/viewer/HmYEXawxrzDAxfScH

 

Nota Publicada en el sitio oficial del Ministerio de Cultura y Comunicación - Desafío ECO E.E.T N°1 "Dr Pedro Radío"

http://www.entrerios.gov.ar/noticias/nota.php?id=42913 

Edición 2015, Desafío ECO

Estudiantes de escuelas técnicas participaron de una competencia de autos ecológicos

En una nueva edición del certamental nacional Desafìo Eco participaron estudiantes de escuelas técnicas de Entre Ríos. La competencia de autos ecológicos producidos por los propios alumnos se desarrolló en el Autódromo de la Ciudad de Buenos Aires y allí la escuela Técnica Nº 1 Pedro Radio, de Victoria, obtuvo una mención especial. Los jóvenes relataron parte de lo que consideran una “experiencia invaluable”, desde el armado del vehículo a la carrera final.
Jueves 20 de Agosto de 2015 | 11:41 Hs.
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Federico Navoni, Patricio Salinas, Ezequiel Varela, Agustín Gonzáles, Geremías Turchet, Tomás Horst y Lautaro Albornoz fueron los estudiantes de la escuela de Enseñanza Técnica N° 1 Pedro Radio, de la ciudad de Victoria, que representaron a la provincia en el Desafío Eco 2015. Al volver, los jóvenes compartieron parte de lo que calificaron como una “experiencia invaluable”. El origen de la propuesta “Nos llegó la invitación luego de haber participado en ferias de ciencias y cuando averiguamos de qué se trataba el desafío nos interesó la propuesta de armar un auto. Fue la principal motivación y también el hecho de competir con tantas escuelas del país”, relató uno de los estudiantes participantes y agregó que “armar el auto nos costó porque íbamos contra reloj. El tiempo no era demasiado pero la institución nos ayudó y juntos como equipo logramos el objetivo”. El modelo de competición “El modelo del auto con que competimos –describieron los estudiantes- surgió con el aporte de muchas ideas que salieron entre los estudiantes; y fuimos diseñando y haciendo dibujos hasta que llegamos al prototipo final que fue del agrado de la mayoría. Ya estamos planificando el modelo para el Próximo Desafío, ya que es una experiencia hermosa que nos unió como grupo y nos da un aprendizaje y una experiencia invaluable en cada etapa”. Qué aportó el Desafío Eco a sus trayectorias escolares “Aprendimos todo lo referente a la aplicación de lo proyectado que se materializa en el modelo final y realizamos una transversalidad entre todas las áreas que tiene nuestra escuela secundaria, nos sirvió mucho. La idea de armar un auto nos motivó de entrada, la cantidad de participantes, el intercambio de experiencias, aprendimos sobre los errores y que podremos mejorar en la próxima etapa que será en Santiago del Estero, en el Autódromo Termas de Río Hondo, el 29 y 30 de agosto”, sostuvo un estudiante. Una mención especial Los estudiantes agradecieron a toda la comunidad que los apoyó y en especial a los que pusieron Me Gusta en el auto con que compitieron ya que por la cantidad de cliks obtenidos, avanzaron cinco puestos en la grilla de clasificación.“Nuevamente necesitamos el Me Gusta de todos, si pueden colaborar sería muy importante para nosotros. Para hacerlo pueden entrar en Facebook a la página Desafío Eco, buscar el álbum Termas de Río Hondo y darle Me Gusta a la imagen con el número 53”, solicitaron los estudiantes. 
Otras escuelas entrerrianas en la competencia Además, de la EET N° 1 Pedro Radio, participaron: la EET N° 1, General Francisco Ramírez, de la ciudad de Paraná; la EET N° 3, 15 de Noviembre, de Gualeguaychú, y la EET N° 1, Provincia de Entre Ríos, de Concordia.Sobre el Desafío Eco Desafío Eco es una competencia automovilística, organizada conjuntamente con la Fundación Fangio y el Automóvil Club Argentino, en la que participan estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país. 
Desde el año 2014 se sumó a la organización de este acontecimiento el Ministerio de Educación de la Nación y el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET); convocando a estudiantes de escuelas secundarias técnicas estatales, y financiando la entrega un kit de equipamiento y documentación para el campeonato. Este tipo de competición de automovilismo ecológico se realiza en diferentes partes del mundo, incentivada y avalada por la Federación Internacional de Automovilismo (FIA). En Argentina, el certamen inició su actividad en el año 2012 y se encuentra incorporado al calendario anual del automovilismo oficial.

Invitación de la EAPER

Tribunal de Cuentas de Entre Ríos INVITACIÓN DE LA EAPER
www.tcer.gob.ar
 
INVITACIÓN al Ciclo de Conferencias “Responsabilidad Social y Políticas Públicas”


El Tribunal de Cuentas de Entre Ríos y la Fiscalía de Estado de la Provincia, tienen el agrado de invitarlo/a especialmente a participar del Ciclo de Conferencias “Responsabilidad Social y Políticas Públicas”, organizado por la Escuela de Administración Pública de Entre Ríos (EAPER) y el Instituto Superior de Control de la Gestión Pública (ISCGP).El evento tendrá lugar el día 25 de Junio del corriente año, a las 10.00 hs, en el Centro Cultural y de Convenciones “La Vieja Usina”, de la ciudad de Paraná.Esperamos contar con su presencia.Cordialmente, 

XXV Congreso Nacional del Agua

  En el marco del XXV Congreso Nacional del Agua "Agua, como política de Estado" a realizarse en la Ciudad de Paraná del 15 al 19 de Junio de 2015, invitamos a los docentes a paticipar de los siguietes talleres :

Taller Cultura del Agua que se dictará el dia Miercoles 17 de Junio del corriente año a las 14:00 en la Vieja Usina, a cargo de la Lic. Monica Paez, Responsable de Comunicación Institucional de OSSE de la provincia de San Juan.
Taller de Protocolos de Cuidados del Agua que se dicatrá el dia jueves 18 las 9 y a las 16 horas en el Salon G1 de la Vieja Usina y estaroa a cargo de la Prof. Fabiana Alvarez, Coordinadora en Educación Ciudadana del Agua de la provincia de Mendoza.
Ante cualquier duda o consulta comunicarse via mail a Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla. o acceder al siguiente link: http://conagua2015.gob.ar/
Se considera oportuno la participacion de los docentes en estos talleres debido a que las 2 provincias exponentes cuentan con la tematica del agua incluida en sus diseños curricuales y es una excelente oportunidad para poder acceder a las estrategias pedagogicas actualizadas.
La participacion no tiene costo alguno y la acreditacion se realiza previa al comienzo del taller,

Lanzamiento Programa Educación y Memoria - DGPE

    Invitación para Directores de Nivel y sus modalidades a la presentación del Programa Educación y Memoria dependiente de la Dirección General de Planeamiento del Consejo General de Educación el día martes 19 de Marzo a las 09 horas en el Salon "San Martin" del CGE.

 
                                                                      
Prof. Liliana Dasso
Coordinadora Programa Educación y Memoria
_____________________________
 
Dirección de Planeamiento Educativo - CGE
Ministerio de Educación, Deportes y Prevención de adicciones 
Entre Ríos
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POSTERGACIÓN - Lanzamiento y capacitación del Programa Educación y Memoria

  Debido a prioridades establecidas por el Sr. Gobernador de la Provincia de Entre Ríos, queda postergada la realización del lanzamiento del Programa Educación y Memoria, además de la instancia de formación "Pensar Malvinas" destinada a supervisores de nivel de la provincia. El lanzamiento del Programa y la capacitación se llevarán a cabo el día Martes 7 de Abril a las 09 horas en el salón de actos del Consejo General de Educación, respetando el cronograma de actividades de que hemos propuesto con anterioridad.

Propuesta Salarial a los Docentes

                                    PROPUESTA SALARIAL DOCENTE - AUDIENCIA 16 DE MARZO DE 2015

  Se ha formulado y se presenta una nueva propuesta salarial para el sector docente, aplicable a partir del corriente mes de marzo, la que contiene relevantes mejoras respecto de las anteriores propuestas. Debe señalarse que desde el Gobierno Provincial previo a esta instancia de conciliación, se presentó a las Entidades Gremiales, una propuesta salarial el día 23 de febrero de 2015. En el marco actual de conciliación, se ha efectuado la presentación de diferentes propuestas, la primera el día 4 de marzo y la segunda con fecha 10 de marzo. Esta nueva propuesta que se formula, demandará mayores erogaciones para el tesoro provincial, durante el ejercicio 2015, por una suma estimada en $1.430.000.000, respecto del costo anual instalado a valores de febrero. Ello representara un mayor esfuerzo financiero por $ 168.000.000, encima de la formulada el 10 de marzo. Comparada con la presentada el 04 de marzo representa un mayor esfuerzo financiero de $209.000.000 y respecto de la formulada el 23 de febrero de $ 367.000.000. La presente contiene diversas adecuaciones que más adelante se detallan, siendo relevante destacar que el Salario Mínimo garantizado para el cargo testigo de maestro de grado, se ubicara muy por encima de los fijados por Paritaria Nacional (lo supera en 22,5% en marzo y 21,5% en agosto).

 A continuación se describen los principales elementos o componentes de la misma:

1- El incremento del valor punto índice se eleva al 20% en marzo y se fija en el 9 % en agosto para el aplicable en cargos de jornada simple; y en 23% y 12,2% el de jornada completa.

2- Se incrementan los valores de la tabla del código 06 (remunerativo), en lo siguiente:

  a. Cargos de hasta 971 puntos de jornada simple y jornada completa y horas cátedra: a partir del mes de marzo, se incrementa un 21%;

  b. Cargos de más de 971 puntos: a partir de marzo se incrementa un 20%;

  c. Para todos los cargos y horas cátedras: a partir del mes de agosto, se incrementa un 12%;

3- Se elimina el código 113 (Compensación Nación) de $100 para jornada simple y de $200 para jornada completa, incorporándolo al código 06 (remunerativo), en valores de $145 y $250 respectivamente, de modo tal que no se les disminuya el salario de bolsillo por los aportes que implican su transformación en remunerativo.

4- El “salario básico conformado” (códigos 01 y 02) se incrementa de la siguiente manera: Propuesta feb-15 mar-15 % incr Ago-15 sep-15 % incr Fecha Ámbito 23-02-2015 Reunión 3.226 3.709 15% 4.210 30,5% 04-03-2015 Juzg. Lab. 3.226 3.742 16% 4.210 30,5% 10-03-2015 Juzg. Lab. 3.226 3.774 17% 4.210 30,5% 16-03-2015 Juzg. Lab. 3.226 3.871 20% 4.219 4.219 30,8% Los nuevos valores de salario básico conformado, (marzo $ 3.871 – Agosto $ 4.219) superan el 50% del Salario mínimo del cargo testigo-maestro de grado- sin antigüedad (marzo $ 6.550 – agosto $ 6.805); lo que implica superar la recomendación efectuada en la Cláusula Segunda del Acta de Paritarias Nacionales de fecha 27 de febrero 2015.

5- Se garantiza un “salario inicial de bolsillo” de $6.550 a partir del mes de marzo y de $6.805 a partir del mes de agosto, para los maestros de jornada simple con una carga horaria de 20 hs semanales. Este implica un aumento notablemente superior al propuesto el 23 de febrero: Propuesta feb-15 mar-15 % incr ago-15 sep-15 % incr Fecha Ámbito 23-02-2015 Reunión 5.000 5.730 15% 6.450 29% 04-03-2015 Juzg. Lab. 5.000 6.450 29% 6.705 34% 10-03-2015 Juzg. Lab. 5.000 6.495 30% 6.750 35% 16-03-2015 Juzg. Lab. 5.000 6.550 31% 6.805 6.805 36%

6- Se mejora la relación entre el valor del punto índice correspondiente a jornada completa respecto al de jornada simple, la cual en febrero de 2015 es del 1,65 y en la nueva propuesta se eleva a 1,74.

7- Se eleva el adicional incorporado por Decreto 880/14 MEHF para los docentes que dicten 18 horas cátedras de nivel secundario o su proporcionalidad en los siguientes porcentajes: Código febr-15 mar-15 ago-15 18 21% 12% 400 484 542

8- En el mes de agosto se duplican los montos abonados en concepto de FONID, pasando de ser $255 a $510 para los cargos de jornada simple y de $510 a $1.020 para cargos de jornadas completa, conforme a lo acordado en el ámbito de las Paritarias Nacionales, cláusula primera del acta correspondiente.

9- Se incrementa el valor del código 029, correspondiente a la compensación por traslado, en un 35%, pasando de ser $870 a $1.174,50.

10- El financiamiento de las erogaciones que demanden el pago de las remuneraciones futuras resultantes de la propuesta formulada, ha sido evaluado, por el Ministerio de Economía, Hacienda y Finanzas de la provincia de Entre Ríos, en base a las proyecciones y/o estimaciones de mayores recursos que puedan percibirse en concepto de Coparticipación Federal de Impuestos, Régimen General y Complementarios; así como también de los recursos tributarios provinciales, ambos conforme la legislación vigente y el marco de la economía actual y sus proyecciones; del mantenimiento de transferencias de origen nacional para financiar remuneraciones; como también de la posibilidad de concretar la refinanciación y/o reestructuración de servicios de la deuda. 

Fondos complementarios para Escuelas primarias

ayudaescuela474 escuelas primarias rurales de la provincia y 81 de doble jornada recibieron fondos por un total de 5 millones de pesos como complemento al ciclo lectivo 2015, para compra de material y equipamiento deportivo, servicio alimentario y otros. Los fondos girados a través de la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas se inscriben en el marco de la actual política de gestión y calidad educativa tal y como lo establece la Ley de Educación Nacional N° 26.206. En la provincia estas líneas de acción están siendo coordinadas través de Inclusión Educativa del Consejo General de Educación.

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